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Kinderrechte konkret
Termin beim Minister
Neue Verfassung für Bolivien - auch die Kinder reden mit
Bolivien bekommt eine neue Verfassung. Die indianische Bevölkerung, die Armen und Benachteiligten setzen große Hoffnungen in die »Magna Charta«. Nach jahrhundertelanger Unterdrückung sollen ihre Rechte endlich gestärkt werden. Auch Kinder und Jugendliche brachten ihre Vorschläge ein. Das Recht auf Kriegsdienstverweigerung, das Recht auf Mitsprache oder eine kostenlose Schulbildung und Gesundheitsversorgung. Ihre Forderung, Kinderarbeit nicht zu verbieten, traf auf die größten Widerstände.
Bolivien bekommt eine neue Verfassung. Die indianische Bevölkerung, die Armen und Benachteiligten setzen große Hoffnungen in die »Magna Charta«. Nach jahrhundertelanger Unterdrückung sollen ihre Rechte endlich gestärkt werden. Auch Kinder und Jugendliche brachten ihre Vorschläge ein. Das Recht auf Kriegsdienstverweigerung, das Recht auf Mitsprache oder eine kostenlose Schulbildung und Gesundheitsversorgung. Ihre Forderung, Kinderarbeit nicht zu verbieten, traf auf die größten Widerstände.
Alle sind wichtig
Burkina Faso: Kinderbeteiligung in traditionellen Landgemeinden
»Wuro Yire« heißt »Gott ist groß«. So nennt sich eine Initiative in Dafinso. Dass es in dieser ländlichen Gemeinde in Burkina Faso jetzt eine Internatsgrundschule für ältere Kinder gibt, die in den staatlichen Schulen auf Grund ihres fortgeschrittenen Einschulungsalters keine Chance hatten, liegt jedoch weniger an göttlicher Eingebung. Ursprünglich hatte Wuro Yire im Jahr 1994 in Dafinso landwirtschaftliche Maßnahmen und Alphabetisierungskurse geplant. Eine Befragung der Kinder und Jugendlichen ergab jedoch, dass ein Schulabschluss ganz oben auf der Prioritätenliste stand.
»Wuro Yire« heißt »Gott ist groß«. So nennt sich eine Initiative in Dafinso. Dass es in dieser ländlichen Gemeinde in Burkina Faso jetzt eine Internatsgrundschule für ältere Kinder gibt, die in den staatlichen Schulen auf Grund ihres fortgeschrittenen Einschulungsalters keine Chance hatten, liegt jedoch weniger an göttlicher Eingebung. Ursprünglich hatte Wuro Yire im Jahr 1994 in Dafinso landwirtschaftliche Maßnahmen und Alphabetisierungskurse geplant. Eine Befragung der Kinder und Jugendlichen ergab jedoch, dass ein Schulabschluss ganz oben auf der Prioritätenliste stand.
»Man hat uns die Kindheit gestohlen«
Indien: Konferenz arbeitender Kinder
Es sind nur noch wenige Minuten, dann hat Sonal ihren großen Auftritt. Angespannt folgt sie den Worten des Mannes am anderen Ende des Saales. Ihre Nervosität steigt. »Wir müssen«, sagt der Sprecher unter dem Beifall der Anwesenden, »die Eltern davon überzeugen, dass sie ihre Kinder zur Schule schicken. « Jetzt ist Sonal an der Reihe. Entschlossen geht sie nach vorn und ergreift das Mikrophon. Sonal ist 13 Jahre alt und Teilnehmerin der Konferenz arbeitender Kinder Indiens. Im November vergangenen Jahres trafen sich auf Einladung der Initiative »Kampagne gegen Kinderarbeit« (CACL) in Bhubaneswar mehr als 1.000 Kinder. Es war bereits die vierte Veranstaltung dieser Art, bei der die Betroffenen die Gelegenheit nutzten, Politikern, Fachleuten und Journalisten über ihre Situation zu berichteten. Neben dem Erfahrungsaustausch ging es den Kindern auch um die Entwicklung von Forderungen.
Es sind nur noch wenige Minuten, dann hat Sonal ihren großen Auftritt. Angespannt folgt sie den Worten des Mannes am anderen Ende des Saales. Ihre Nervosität steigt. »Wir müssen«, sagt der Sprecher unter dem Beifall der Anwesenden, »die Eltern davon überzeugen, dass sie ihre Kinder zur Schule schicken. « Jetzt ist Sonal an der Reihe. Entschlossen geht sie nach vorn und ergreift das Mikrophon. Sonal ist 13 Jahre alt und Teilnehmerin der Konferenz arbeitender Kinder Indiens. Im November vergangenen Jahres trafen sich auf Einladung der Initiative »Kampagne gegen Kinderarbeit« (CACL) in Bhubaneswar mehr als 1.000 Kinder. Es war bereits die vierte Veranstaltung dieser Art, bei der die Betroffenen die Gelegenheit nutzten, Politikern, Fachleuten und Journalisten über ihre Situation zu berichteten. Neben dem Erfahrungsaustausch ging es den Kindern auch um die Entwicklung von Forderungen.
