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Colombia: agua en lugar de oro

En la comunidad colombiana de Cajamarca, los jóvenes están luchando contra los planes de un grupo multinacional para reducir el oro allí. Quieren obtener los suelos fértiles, la diversidad biológica y las fuentes de agua limpia en su tierra natal.

Yefferson Rojas tenía 17 años y todavía era un estudiante cuando el grupo minero Anglogold Ashananti descubrió el oro en su país de origen en 2007 y comenzó con el juicio: "No sabíamos nada sobre la minería", dice. "Primero tuvimos que preguntar qué significa eso para nosotros. Y entendimos que la mina abierta, como pretende hacer el grupo, destruiría nuestra diversidad biológica, nuestras fuentes de agua y nuestro sustento. 

Los jóvenes se unieron y organizaron la resistencia: fundaron el colectivo ambiental COSAJUCA (Colectivo Socio-Ambiental Juvenil de Cajamarca), hablaron con las familias de los agricultores y expone las promesas del grupo para traer progreso, trabajo y prosperidad a Cajamarca. Junto con otras organizaciones ambientales, lucharon contra un referéndum en 2017, y el resultado fue claramente: el 98 por ciento de los 6,241 votos emitidos votados en contra del proyecto minero. Un gran éxito que el grupo no pudo ignorar. Detuvo las actividades, cerró las oficinas y se retiró, por el momento.

 

"Tenemos que pelear"

Los ricos depósitos de oro en Cajamarca no quieren renunciar a Anglogold Ashanti, porque hay altas ganancias. "Actualmente se están realizando cinco procedimientos judiciales en los que se cuestiona la importancia del referéndum", dice Yefferson. "Tenemos que pelear".

El lema de los jóvenes ambientalistas es: "Cajamarca, La inconquistable", Cajamarca, The Invincible. Y así, los festivales también se llaman que se dirigen a niños de escuelas rurales remotas con artista, música y arte e inspiran la belleza y la protección de su entorno. "Los niños y los adolescentes tienen un papel importante", dice Yefferson, quien coordina tanto los festivales como los talleres sobre la biodiversidad y la protección del medio ambiente en las escuelas con el apoyo de Terre Des Hommes y BMZ (Ministerio Federal de Cooperación y Desarrollo Económico). "Observan su entorno y ven lo que le sucede. Quieren obtener los animales, las plantas y su hábitat. Muestran a los adultos la rica diversidad biológica que existe aquí. Y les dejan en claro que tienen que ser protegidos".